МЭДЭЭ
ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургууль “Дарханы төмөрлөгийн үйлдвэр” ХХК-ийн удирдлагын төлөөлөлтэй санал солилцов.
ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургууль “Дарханы төмөрлөгийн үйлдвэр” ХХК-ийн удирдлагын төлөөлөлтэй уулзалт хийж хоёр байгууллагын хамтын ажиллагааны гэрээний хэрэгжилтийг дүгнэн хэлэлцэж, цаашид хэрэгжүүлэх төсөл, хөтөлбөрүүдийн талаар санал солилцов.“Дарханы төмөрлөгийн үйлдвэр” ХХК-иас Металлургийн мэргэжилтэн бэлтгэх зорилгоор тус сургуулийн 30 оюутанд сургалтын төлбөрийн 100 хувийн тэтгэлэг олгоод байна.ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургуулийн зүгээс Монгол Улсад […]
МЭДЭЭ
ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургуулийн 35 жилийн ойн бэлэг тэмдэг (лого)-ийн уралдааны удирдамж
ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургууль /ДаТС/-ийн түүхт 35 жилийн ой 2026 онд тохиож байгаатай холбогдуулан энэ үеэр зохиогдох аливаа арга хэмжээ, үйл ажиллагаа, сурталчилгааны бэлэг тэмдэг болгон ашиглах зорилгоор ДаТС-ийн 35 жилийн ойн логоны уралдааныг зарлаж байна.
МЭДЭЭ
ШУТИС-ийн Дархан-Уул аймаг дахь Технологийн сургууль ахмадууддаа хүндэтгэл үзүүллээ
XVII жарны “Сүрээр дарагч” хэмээх гал морин жилийн босгон дээр ДаТС-ийн үе үеийн ахмадуудаа хүлээн авч хүндэтгэл үзүүллээ. Уг арга хэмжээний үеэр 70 болон түүнээс дээш насны ахмадуудад сургуулийн ахмадын зөвлөлөөс гарын бэлэг гардуулсан бөгөөд ахмадуудын дунд нээлттэй санал хураалт явуулсны дүнд Ч.Зунгарай ахмадын зөвлөлийн даргын үүрэгт ажлаа Д.Далхжавд хүлээлгэн өгч ахмадын зөвлөлийн тэргүүлэх гишүүдээр […]
Uncategorized
МЭДЭЭ
“Хичээл сургалтын үйл ажиллагаанд AI ашиглах нь” сэдэвт сургалт зохион байгуулагдлаа.
ШУТИС-ийн ДаТС-ийн багш, ажилтнуудад “Хичээл сургалтын үйл ажиллагаанд AI ашиглах нь” сургалтыг Инженерчлэлийн тэнхимийн ахлах багш С.Алтанцоож 2026.01.28-ы өдөр удирдан явууллаа. Сургалтын агуулгын хүрээнд: – Хиймэл оюун ухааны үндэс, боловсрол дахь хэрэглээ, – Prompt engineering, даалгавар зохиох арга зүй, – Хиймэл оюун ухаан ашиглан сургалтын материал бэлдэх, – Сургалтын үнэлгээг загварчлах зэрэг дэд сэдвүүдийг багтаасан […]
